Родители, детерминанты в развитии языка

• May 5, 2024

Развитие языка имеет основополагающее значение для приобретения новых знаний, оно отражает отношения и связи, которые происходят как часть мышления.

Влияние родителей на повседневную динамику имеет решающее значение для овладения языком у детей, потому что речь и используемый стиль взаимодействия могут стимулировать или запугивать ребенка, говорит Наталья Ариас Трехо, научный сотрудник факультета психологии УНАМ.

Однако он уточнил, что каждый ребенок индивидуален. «Одни умеют изучать язык, другие - по двигательным или ручным вопросам. Не все делают это одновременно ».

В общем, ребенок должен болтать год; во втором он формулирует отдельные слова, а в третьем он объединяет слова; но это не правило. Это происходит главным образом из-за внешних факторов, таких как «внимание, которое родители уделяют им, если они идут в детский сад или если у них есть младшие или старшие братья и сестры». Но если они заметят серьезную задержку, им следует обратиться к педиатру или специалисту по языку у детей, посоветовал он.

Школа психологии УНАМ имеет лабораторию для младенцев, которая ориентирована на изучение языковых навыков на ранних этапах.

По словам Ариаса Трехо, одного из основателей проекта, за последние 13 лет работы экспериментальные лингвисты и психологи проводят обсервационные исследования детей в возрасте от 12 до 36 месяцев.

Динамика проста. Дети ходят с родителями на ранее согласованные занятия, проводят мероприятия, которые аналогичны тем, которые проводятся дома. Специалисты наблюдают за выступлениями участников, их взаимодействием и ролями, которые они играют во время игр.

Ариас Трехо разделил динамику на две части: родители, которые очень директивны, сменяются, берут поводья в игре и исправляются; и «отзывчивые», которые внимательно относятся к инициативам ребенка и позволяют ему принять динамику.

Врач объяснил, что эти последние те, которые больше работают для развития языка, потому что таким образом ребенок произносит большее количество слов и чувствует больше уверенности в самовыражении.

«Родители должны понимать, что язык должен практиковаться, что ошибки являются частью процесса, и что положительная коррекция дает лучшие результаты. Баланс между вмешательством, чтобы исправить и позволить им учиться, является лучшим для них ", сказал специалист по психолингвистике.

Лаборатория младенцев была создана в 2000 году по инициативе академической Эльды Алисии Альвы Канто и ее команды с целью усовершенствования техники наблюдения и оценки для понимания овладения языком у детей. Для получения дополнительной информации и для записи на прием, пожалуйста, позвоните по следующему номеру телефона: 56 22 22 87 или на веб-сайт: www.laboratoriodeinfantes.psicol.unam.mx
 

Видео медицина: 8 стадий развития личности (May 2024).