Дислексия вызывает эмоциональные нарушения

• May 18, 2024

Когда ребенок с дислексия получить доступ к начальное образование они считают, что их ритм обучение она не похожа на информацию своих коллег и не может интегрировать письменную информацию так же, как и другие, что делает ее оцененной негативно, в ущерб ее сложности, взрослыми и сверстниками.

Здесь они начинают проявлять первые признаки эмоциональный дискомфорт который много раз не обнаруживается в должной мере окружающей средой и запускает, параллельно с эволюцией проблемы обучение правда эмоциональные расстройства .

дети кто страдает дислексия они часто помечаются как незрелые, немотивированные или расплывчатые от непосредственного окружения, а также неспособный и ноль сами по себе.

Любое карательное отношение, превышение нормативности, серьезность, эмоциональное дистанцирование и / или наказание перед проблемами обучение тем или иным окружением они определяют опыт ребенка перед лицом трудностей и увеличивают или уменьшают его чувство собственного достоинства .

Согласно информации Инфантильного Центра де Дезенволупамент, Пальма-де-Майорка, Испания, понятия и выражения, которые дети обычно формируют сами после страданий дислексия обычно они:

1. «Раньше я думал, что я глуп», «я тоже», и я… »2.« Я думал, что другие могли, а я не мог »3.« У меня было очень плохое время, в зависимости от учителя, которого я имел »4.« Я думал, что буду что-то случилось, потому что он не мог писать и читать, как другие "5." Он думал, что он уступает другим "6." Я не знаю, что со мной не так! "7." Мне было грустно и я не чувствовал, что делаю что-нибудь "8." Я думал, что я глуп, бесполезен и совсем не хорош "

По этой причине значение очень важно семья по отношению к дислексия как в отношении обучение как в эмоциональной поддержке. Роль сдерживания и эмоциональной поддержки имеет важное значение для содействия безопасность и улучшить я-концепция .

Персонализированные и заботливые образовательные установки, основанные на любовь , в уходе и учреждении предел подходит, без гиперопека или ограничение, помочь им лучше справляться со своими трудностями. Чувствую поддержку их родители в своих проблемах это заставляет их видеть, что их принимают и любят: «Они всегда помогают мне и не наказывают меня, если я получаю плохую оценку, потому что они ценят мои усилия ...».

Неспособность найти компенсирующую среду в дома Это может вызвать больший эмоциональный дисбаланс. С другой стороны, те, кто получают эмоциональную поддержку по отношению к дислексия для обоих родители , показать более аффективную компенсацию, чем другие.

Присоединяйтесь к нам на @GetQoralHealth и GetQoralHealth на Facebook

Видео медицина: Причины, диагностика и лечение речевых расстройств у детей. Невролог Краснова (May 2024).